Poster un message

Notre système d’enseignement et de recherche est progressivement transformé pour être mis au service de l’économie de la connaissance. Cette réduction des finalités de la connaissance et le pilotage qui l’accompagne sont une véritable révolution. Les effets sur la société ne seront visibles qu’à moyen terme mais chaque acteur, enseignant, chercheur, administrateur, étudiant, peut déjà en percevoir certains aspects. En raison de notre rôle dans l’enseignement (...)

article en .pdf : Dette publique et recherche scientifique : questions d’héritage.